Deficit atencion
Deficit atencion

TDAH

Se trata de un curso teórico-práctico en el que se trabajará sobre casos reales atendidos en consulta y en el que los asistentes podrán familiarizarse con los instrumentos de evaluación y diagnóstico de TDAH.

Destinado a:

Psicólogos, psicopedagogos, logopedas y estudiantes de últimos años.

Ponente:

Sara Cantavella Edo. Directora de los Centros de Psicología Camins en Castellón y Madrid. Psicóloga especializada en la intervención tanto educativa como clínica de niños y adolescentes. Profesora asociada de la UJI en el Departamento de Psicología Educativa, Evolutiva, Social y Metodología durante 7 años (2010-2016). Profesora asociada en la Universidad Complutense de Madrid en el Departamento de Psicología Básica II desde el año 2017.

Contenido:

El taller está dividido en los siguientes bloques.

Bloque I: Introducción sobre el TDAH

En esta parte se clarificará el concepto de TDAH, los subtipos y características clínicas en cada uno de ellos.

Bloque II: Entrevista clínica

La entrevista clínica como punto de partida en el proceso de evaluación del TDAH. En este bloque se profundizará sobre la importancia de la recogida de información en diferentes contextos del niño (casa, colegio, otros profesionales). El trabajo multidisciplinar en el TDAH cobra una papel fundamental.

Bloque III: Instrumentos de evaluación en la exploración neuropsicológica

Los síntomas nucleares del TDAH son impulsividad, hiperactividad y déficit de atención. Este bloque se centrará en los instrumentos necesarios para poder evaluar a nivel neuropsicológico estos aspectos: atención, memoria, funciones ejecutivas, lenguaje, velocidad de procesamiento…

Bloque IV: Instrumentos de evaluación en la exploración conductual

Los problemas conductuales están presentes en un gran número de niños con TDAH. Es necesario conocer cuáles son en cada caso para poder llevar a cabo la intervención adecuada en cada caso. Para ello se necesita valorar estos aspectos por medio de cuestionarios y autoinformes.

Bloque IV: Instrumentos de evaluación en la exploración socio-emocional

En este bloque se verán los instrumentos destinados a la evaluación socio-emocional del niño con TDAH así como su interpretación.

Bloque V: Diagnóstico

El bloque V se centrará en el diagnóstico como parte final del proceso de evaluación. Para ello se contará son casos prácticos y ejemplos de cómo realizar un informe final y llevar a cabo la devolución del mismo a los padres

TALLER PSICOLOGIA

 

Descripción de la actividad:

Se trata de un curso teórico-práctico en el que se trabajará sobre casos reales atendidos en consulta y en el que los asistentes podrán familiarizarse con los instrumentos de evaluación de la dislexia así como aprender a realizar un informe diagnóstico sobre este trastorno de aprendizaje.

La dislexia es un trastorno específico de aprendizaje cuya característica principal es la dificultad en la lectura y escritura. Afecta un gran número de niños y niñas en edad escolar y es fundamental el diagnóstico temprano para poder empezar la intervención lo antes posible.

Destinado a:

Psicólogos, psicopedagogos, logopedas y estudiantes de últimos años.

Ponente:

Sara Cantavella Edo. Directora de los Centros de Psicología Camins en Castellón y Madrid. Psicóloga especializada en la intervención tanto educativa como clínica de niños y adolescentes. Profesora asociada de la UJI en el Departamento de Psicología Educativa, Evolutiva, Social y Metodología durante 7 años (2010-2016). Profesora asociada en la Universidad Complutense de Madrid en el Departamento de Psicología Básica II desde el año 2017.

Contenido:

  1. Introducción a la dislexia:
    – Concepto.
    – Características y subtipos.
    – Etiología.
  2. Evaluación y diagnóstico de la dislexia: PROLEC-R, PROLEC-SE-R, DSTJ, TALE
  3. Modelos de intervención:
    – Programas basados en procesamiento fonológico.
    – Programas de velocidad lectora y comprensión lectura.
  4. La mentalidad en los niños con dislexia.
    – El modelo de mentalidad fija y mentalidad de crecimiento.
    – Investigación sobre la mentalidad en niños con dislexia.

MATRÍCULA CON DESCUENTO (HASTA EL 23 DE FEBRERO)

  • MATRÍCULA NORMAL 50€
  • PERSONAS VINCULADAS A CAMINS O ESTUDIANTES 45€

MATRÍCULA SIN DESCUENTO  (A PARTIR DEL 24 DE FEBRERO)

  • MATRÍCULA NORMAL 60€
  • PERSONAS VINCULADAS A CAMINS O ESTUDIANTES 55€

Interesados enviar un email a info@psicologiacamins.com indicando su nombre y número de teléfono.

psicopedagogo castellon

Estas Navidades ofrecemos una vez más el Taller de Técnicas de Estudio. Este taller es muy demandado por madres y padres que quieres que sus hijos mejoren sus resultados académicos. No está pensado solo para aquellos alumnos que hayan suspendido asignaturas en la primera evaluación, sino también para aquellos que quieren mejorar sus notas.
Los objetivos del taller son:

Mejorar la motivación hacia el estudio

Entrenar en técnicas activas de estudio

Enseñar estrategias para la organización de materias, trabajos y deberes

Aprender pautas para planificar los exámenes

Entrenar en técnicas de memorización

El taller está pensado para alumnos de secundaria y se realizará en la sede de Camins Castellón los días 2, 3 y 4 de enero de 10 a 12 horas.

Centro de Psicología Camins Castellón

 

Logopedas Castellón

Las becas NEAE son ayudas que proporciona el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte a alumnos que presenten necesidades educativas de apoyo educativo. Estas ayudas económicas están destinadas a programas de intervención complementarios a los recibidos en el colegio. Las pueden solicitar aquellos alumnos que presenten trastornos de conducta (TDAH) y/o altas capacidades.
El plazo de solicitud está abierto hasta el 27 de septiembre. En Psicología Camins Castellón os ayudamos a tramitarlas.

En el siguiente enlace podéis acceder a toda la información sobre estas becas.

www.mecd.gob.es/servicios-al-ciudadano-mecd/catalogo/educacion/estudiantes/becas-ayudas/para-estudiar/primaria-secundaria/necesidad-especifica-apoyo-educativo.html

TECNICAS DE ESTUDIO CASTELLON

Un año más Camins ha preparado una oferta  de talleres psicoeducativos para que tus hijos puedan trabajar aspectos de aprendizaje como del área personal y social. El precio de cada taller es de 110€  y todos ellos constan de 8 sesiones de una hora de duración.

Los talleres propuestos para el mes de julio son los siguientes:

TÉCNICAS DE ESTUDIO (9-17 años)

Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas que se utilizan para mejorar el rendimiento académico. Los objetivos del taller son:

Aprender a organizarse y planificarse.

La utilización de técnicas activas de estudio como son el subrayado, los esquemas o los mapas conceptuales.

Técnicas de memorización.

Motivación hacia el aprendizaje.

MEJORA TU CONCENTRACIÓN (6-12 años)

Los problemas de atención son una de las quejas más comunes hoy en día de padres y profesores. En estos talleres enseñaremos técnicas y estrategias que mejorarán la concentración necesaria para ser un buen estudiante:

Aumentar la reflexión a la hora de realizar una tarea.

Prestar atención a los detalles y desarrollar las habilidades atencionales en general.

Aprender a planificar las distintas partes de una tarea.

EDUCACIÓN EMOCIONAL (8-14 años)

Este taller está dirigido a aumentar el autoconcepto de sí mismos y a proporcionar estrategias que les ayuden en sus relaciones sociales. Los objetivos a conseguir son:

Contribuir a la educación emocional de niños y adolescentes.

Potenciar el concepto positivo de uno mismo.

Desarrollar habilidades para la resolución de problemas.

Proporcionar habilidades alternativas a la agresión.

Lograr la integración en el grupo de iguales.

  REFUERZO DE LECTURA (6-12 años)

Este taller tiene como finalidad intervenir en el ámbito de la lectura y escritura ya que juega un papel fundamental en el aprendizaje escolar. Los objetivos del taller son:

Aumentar la velocidad lectora.

Fomentar el hábito de leer.

Mejorar la comprensión lectora y la expresión escrita.

Reforzar la ortografía.

*Existe la opción de poder hacer los talleres de forma individual, en este caso el precio sería de 180€.

logopedas castellón

Todos los padres tememos el momento en el que nuestros hijos se conviertan en adolescentes, ese periodo de la vida en el que todo cambia y es que no hay años más inestables que los que abarca la adolescencia. De repente, ese niño cariñoso, alegre y comunicativo se convierte en el rey del desierto por lo seco y arisco de su carácter. Ya no habla con nosotros, nos contesta con monosílabos y eso si está de buen humor, porque en la mayoría de los casos emite un tímido gruñido que interpretamos como un sí o un no. Este es el primer cambio observable en su comportamiento. Pero realmente el deterioro en la comunicación solo es una pequeña parte de lo que supone la entrada en la era del adolescente, y quizá la que menos preocupa. Como padres y como adolescentes que fuimos, podemos ponernos en su piel y recordar que por algún extraño motivo todo lo vivíamos con intensidad, tanto las cosas buenas que nos pasaban como las discusiones con amigos que nos hacían pensar que el mundo estaba llegando a su fin. Este es otra de las características de esta fascinante época, la montaña rusa emocional.

Estos cambios son lógicos e incluso esperables, no son motivo para preocuparse porque de alguna manera los esperamos y estamos más o menos preparados para ellos. Sin embargo, existen otros aspectos con los que deberemos lidiar y que como padres deberemos aprender a manejar para sobrevivir con éxito durante estos años. Uno de ellos se refiere al establecimiento de límites, es cierto que a un adolescente no le podemos imponer normas de forma tajante y rotunda y que deberemos ser más flexibles de lo que éramos años atrás. Pero también es de suma importancia que establezcamos límites firmes que les transmitan orden y seguridad. Otro de los aspectos que deberemos manejar se refiere a las relaciones sociales, es sabido por todos que los amigos son lo más importante para un adolescente, y esto es un arma de doble filo, ya que en algunos casos pueden ser una mala influencia. En este sentido es importante no negarse a que el adolescente vaya con un grupo de amigos, ya que conseguiremos el efecto contrario, pero si debemos intentar hacerle ver lo importante de tomar sus propias decisiones sin dejarse llevar por la opinión de los demás. Por último, nos encontramos con el uno de los temas estrella: los estudios. En estas edades el nivel escolar aumenta y en ocasiones se produce un descenso de sus notas de forma significativa. Es importante conocer las causas y ayudarle en caso de que necesite ayuda. Lo importante es hacerlo cuanto antes, de esta manera evitaremos caer en el problema de la desmotivación.

En Camins trabajamos a diario con adolescentes, y nos encontramos tanto con problemas emocionales derivados de los vaivenes que se producen a nivel evolutivo como problemas de ámbito académico. En muchas ocasiones el trabajo terapéutico es solo con el adolescente, sin embargo en otros casos es necesaria la colaboración de los padres para poder enseñarles a gestionar los conflictos en casa y darles pautas de negociación tan necesarias cuando se tiene hijos adolescentes.

 

Sara Cantavella, directora de Psicología Camins